comparison runtime/tutor/tutor.it.utf-8 @ 14432:172f18a3a6cd

Update runtime files. commit https://github.com/vim/vim/commit/d2855f5454c5c6c5f786b228c5b67757edfefcb1 Author: Bram Moolenaar <Bram@vim.org> Date: Tue Jul 31 22:23:58 2018 +0200 Update runtime files.
author Christian Brabandt <cb@256bit.org>
date Tue, 31 Jul 2018 22:30:07 +0200
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13 ATTENZIONE! 13 ATTENZIONE!
14 I comandi nelle lezioni modificano questo testo. Fai una copia di questo 14 I comandi nelle lezioni modificano questo testo. Fai una copia di questo
15 file per esercitarti (se hai usato "vimtutor", stai già usando una copia). 15 file per esercitarti (se hai usato "vimtutor", stai già usando una copia).
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17 E' importante non scordare che questa guida vuole insegnare tramite 17 È importante non scordare che questa guida vuole insegnare tramite
18 l'uso. Questo vuol dire che devi eseguire i comandi per impararli 18 l'uso. Questo vuol dire che devi eseguire i comandi per impararli
19 davvero. Se leggi il testo e basta, dimenticherai presto i comandi! 19 davvero. Se leggi il testo e basta, dimenticherai presto i comandi!
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21 Adesso, assicurati che il tasto BLOCCA-MAIUSCOLO non sia schiacciato 21 Adesso, assicurati che il tasto BLOCCA-MAIUSCOLO non sia schiacciato
22 e premi il tasto j tanto da muovere il cursore fino a che la 22 e premi il tasto j tanto da muovere il cursore fino a che la
404 4. Ripeti i passi 2 e 3 finché la prima linea è uguale alla seconda. 404 4. Ripeti i passi 2 e 3 finché la prima linea è uguale alla seconda.
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406 ---> Ammattendo quetta lince, qualcuno ho predato alcuni tosti sballiati! 406 ---> Ammattendo quetta lince, qualcuno ho predato alcuni tosti sballiati!
407 ---> Immettendo questa linea, qualcuno ha premuto alcuni tasti sbagliati! 407 ---> Immettendo questa linea, qualcuno ha premuto alcuni tasti sbagliati!
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409 5. Ora passa alla Lezione 3.2. 409 5. Ora passa alla Lezione 3.3.
410 410
411 NOTA: Ricordati che dovresti imparare con la pratica, non solo leggendo. 411 NOTA: Ricordati che dovresti imparare con la pratica, non solo leggendo.
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611 3. Ad esempio batti ls dopo il ! e poi premi <INVIO>. Questo 611 3. Ad esempio batti ls dopo il ! e poi premi <INVIO>. Questo
612 visualizza una lista della tua directory, proprio come se fossi in una 612 visualizza una lista della tua directory, proprio come se fossi in una
613 "shell". Usa :!dir se ls non funziona. [Unix: ls MS-DOS: dir] 613 "shell". Usa :!dir se ls non funziona. [Unix: ls MS-DOS: dir]
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615 NOTA: E' possibile in questo modo eseguire un comando a piacere, specificando 615 NOTA: È possibile in questo modo eseguire un comando a piacere, specificando
616 anche dei parametri per i comandi stessi. 616 anche dei parametri per i comandi stessi.
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618 NOTA: Tutti i comandi : devono essere terminati premendo <INVIO> 618 NOTA: Tutti i comandi : devono essere terminati premendo <INVIO>
619 Da qui in avanti non lo ripeteremo ogni volta. 619 Da qui in avanti non lo ripeteremo ogni volta.
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954 Vedi http://iccf-holland.org/click5.html 954 Vedi http://iccf-holland.org/click5.html
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956 Quest'altro libro è più su Vi che su Vim, ma è pure consigliato: 956 Quest'altro libro è più su Vi che su Vim, ma è pure consigliato:
957 Learning the Vi Editor - di Linda Lamb e Arnold Robbins 957 Learning the Vi Editor - di Linda Lamb e Arnold Robbins
958 Editore: O'Reilly & Associates Inc. 958 Editore: O'Reilly & Associates Inc.
959 E' un buon libro per imparare quasi tutto ciò che puoi voler fare con Vi. 959 È un buon libro per imparare quasi tutto ciò che puoi voler fare con Vi.
960 Ne esiste una traduzione italiana, basata su una vecchia edizione. 960 Ne esiste una traduzione italiana, basata su una vecchia edizione.
961 961
962 Questa guida è stata scritta da Michael C. Pierce e Robert K. Ware, 962 Questa guida è stata scritta da Michael C. Pierce e Robert K. Ware,
963 Colorado School of Mines, usando idee fornite da Charles Smith, 963 Colorado School of Mines, usando idee fornite da Charles Smith,
964 Colorado State University - E-mail: bware@mines.colorado.edu 964 Colorado State University - E-mail: bware@mines.colorado.edu