Mercurial > vim
annotate runtime/tutor/tutor.es.utf-8 @ 20528:489cb75c76b6 v8.2.0818
patch 8.2.0818: Vim9: using a discovery phase doesn't work well
Commit: https://github.com/vim/vim/commit/822ba24743af9ee1b5e7f656a7a61a38f3638bca
Author: Bram Moolenaar <Bram@vim.org>
Date: Sun May 24 23:00:18 2020 +0200
patch 8.2.0818: Vim9: using a discovery phase doesn't work well
Problem: Vim9: using a discovery phase doesn't work well.
Solution: Remove the discovery phase, instead compile a function only when
it is used. Add :defcompile to compile def functions earlier.
| author | Bram Moolenaar <Bram@vim.org> |
|---|---|
| date | Sun, 24 May 2020 23:15:04 +0200 |
| parents | 63beef1ca62c |
| children | b96ceb97e896 |
| rev | line source |
|---|---|
| 1624 | 1 =============================================================================== |
| 2 = B i e n v e n i d o a l t u t o r d e V I M - Versión 1.4 = | |
| 3 =============================================================================== | |
| 4 | |
| 5 Vim es un editor muy potente que dispone de muchos mandatos, demasiados | |
| 6 para ser explicados en un tutor como éste. Este tutor está diseñado | |
| 7 para describir suficientes mandatos para que usted sea capaz de | |
| 8 aprender fácilmente a usar Vim como un editor de propósito general. | |
| 9 | |
| 10 El tiempo necesario para completar el tutor es aproximadamente de 25-30 | |
| 18639 | 11 minutos, dependiendo de cuánto tiempo se dedique a la experimentación. |
| 1624 | 12 |
| 13 Los mandatos de estas lecciones modificarán el texto. Haga una copia de | |
| 14 este fichero para practicar (con «vimtutor» esto ya es una copia). | |
| 15 | |
| 16 Es importante recordar que este tutor está pensado para enseñar con | |
| 17 la práctica. Esto significa que es necesario ejecutar los mandatos | |
| 18 para aprenderlos adecuadamente. Si únicamente se lee el texto, se | |
| 19 olvidarán los mandatos. | |
| 20 | |
| 21 Ahora, asegúrese de que la tecla de bloqueo de mayúsculas no está | |
| 22 activada y pulse la tecla j lo suficiente para mover el cursor | |
| 23 de forma que la Lección 1.1 ocupe completamente la pantalla. | |
| 24 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 25 Lección 1.1: MOVIMIENTOS DEL CURSOR | |
| 26 | |
| 27 ** Para mover el cursor, pulse las teclas h,j,k,l de la forma que se indica. ** | |
| 28 ^ | |
| 29 k Indicación: La tecla h está a la izquierda y mueve a la izquierda. | |
| 30 < h l > La tecla l está a la derecha y mueve a la derecha. | |
| 31 j La tecla j parece una flecha que apunta hacia abajo. | |
| 32 v | |
| 33 | |
| 34 1. Mueva el cursor por la pantalla hasta que se sienta cómodo con ello. | |
| 35 | |
| 36 2. Mantenga pulsada la tecla j hasta que se repita «automágicamente». | |
| 37 ---> Ahora ya sabe como llegar a la lección siguiente. | |
| 38 | |
| 39 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la Lección 1.2. | |
| 40 | |
| 41 Nota: Si alguna vez no está seguro sobre algo que ha tecleado, pulse <ESC> | |
| 42 para situarse en modo Normal. Luego vuelva a teclear la orden que deseaba. | |
| 43 | |
| 44 Nota: Las teclas de movimiento del cursor también funcionan. Pero usando | |
| 45 hjkl podrá moverse mucho más rápido una vez que se acostumbre a ello. | |
| 46 | |
| 47 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 48 Lección 1.2: ENTRANDO Y SALIENDO DE VIM | |
| 49 | |
| 50 ¡¡ NOTA: Antes de ejecutar alguno de los pasos siguientes lea primero | |
| 51 la lección entera!! | |
| 52 | |
| 53 1. Pulse la tecla <ESC> (para asegurarse de que está en modo Normal). | |
| 54 | |
| 55 2. Escriba: :q! <INTRO> | |
| 56 | |
| 57 ---> Esto provoca la salida del editor SIN guardar ningún cambio que se haya | |
| 58 hecho. Si quiere guardar los cambios y salir escriba: | |
| 59 :wq <INTRO> | |
| 60 | |
| 61 3. Cuando vea el símbolo del sistema, escriba el mandato que le trajo a este | |
| 62 tutor. Éste puede haber sido: vimtutor <INTRO> | |
| 63 Normalmente se usaría: vim tutor <INTRO> | |
| 64 | |
| 65 ---> 'vim' significa entrar al editor, 'tutor' es el fichero a editar. | |
| 66 | |
| 67 4. Si ha memorizado estos pasos y se se siente con confianza, ejecute los | |
| 68 pasos 1 a 3 para salir y volver a entrar al editor. Después mueva el | |
| 69 cursor hasta la Lección 1.3. | |
| 70 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 71 Lección 1.3: EDICIÓN DE TEXTO - BORRADO | |
| 72 | |
| 73 ** Estando en modo Normal pulse x para borrar el carácter sobre el cursor. **j | |
| 74 | |
| 75 | |
| 76 1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | |
| 77 | |
| 78 2. Para corregir los errores, mueva el cursor hasta que esté bajo el | |
| 14668 | 79 carácter que va a ser borrado. |
| 1624 | 80 |
| 81 3. Pulse la tecla x para borrar el carácter sobrante. | |
| 82 | |
| 83 4. Repita los pasos 2 a 4 hasta que la frase sea la correcta. | |
| 84 | |
| 85 ---> La vvaca saltóó soobree laa luuuuna. | |
| 86 | |
| 87 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.4. | |
| 88 | |
| 89 | |
| 90 NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, | |
| 91 aprenda practicando. | |
| 92 | |
| 93 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 94 Lección 1.4: EDICIÓN DE TEXTO - INSERCIÓN | |
| 95 | |
| 96 ** Estando en modo Normal pulse i para insertar texto. ** | |
| 97 | |
| 98 | |
| 99 1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | |
| 100 | |
| 18639 | 101 2. Para que la primera línea sea igual a la segunda, mueva el cursor bajo el |
| 1624 | 102 primer carácter que sigue al texto que ha de ser insertado. |
| 103 | |
| 104 3. Pulse i y escriba los caracteres a añadir. | |
| 105 | |
| 106 4. A medida que sea corregido cada error pulse <ESC> para volver al modo | |
| 107 Normal. Repita los pasos 2 a 4 para corregir la frase. | |
| 108 | |
| 109 ---> Flta texto en esta . | |
| 110 ---> Falta algo de texto en esta línea. | |
| 111 | |
| 18639 | 112 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase al resumen que está más |
| 1624 | 113 abajo. |
| 114 | |
| 115 | |
| 116 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 117 RESUMEN DE LA LECCIÓN 1 | |
| 118 | |
| 119 | |
| 2034 | 120 1. El cursor se mueve utilizando las teclas de las flechas o las teclas hjkl. |
| 1624 | 121 h (izquierda) j (abajo) k (arriba) l (derecha) |
| 122 | |
| 123 2. Para acceder a Vim (desde el símbolo del sistema %) escriba: | |
| 6153 | 124 vim FILENAME <INTRO> |
| 1624 | 125 |
| 126 3. Para salir de Vim escriba: <ESC> :q! <INTRO> para eliminar todos | |
| 127 los cambios. | |
| 128 | |
| 129 4. Para borrar un carácter sobre el cursor en modo Normal pulse: x | |
| 130 | |
| 131 5. Para insertar texto en la posición del cursor estando en modo Normal: | |
| 132 pulse i escriba el texto pulse <ESC> | |
| 133 | |
| 134 NOTA: Pulsando <ESC> se vuelve al modo Normal o cancela un mandato no deseado | |
| 135 o incompleto. | |
| 136 | |
| 137 Ahora continúe con la Lección 2. | |
| 138 | |
| 139 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 140 Lección 2.1: MANDATOS PARA BORRAR | |
| 141 | |
| 142 | |
| 143 ** Escriba dw para borrar hasta el final de una palabra ** | |
| 144 | |
| 145 | |
| 146 1. Pulse <ESC> para asegurarse de que está en el modo Normal. | |
| 147 | |
| 148 2. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | |
| 149 | |
| 150 3. Mueva el cursor al comienzo de una palabra que desee borrar. | |
| 151 | |
| 152 4. Pulse dw para hacer que la palabra desaparezca. | |
| 153 | |
| 154 | |
| 155 NOTA: Las letras dw aparecerán en la última línea de la pantalla cuando | |
| 156 las escriba. Si escribe algo equivocado pulse <ESC> y comience de nuevo. | |
| 157 | |
| 158 | |
| 159 ---> Hay algunas palabras pásalo bien que no pertenecen papel a esta frase. | |
| 160 | |
| 161 | |
| 162 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 163 Lección 2.2: MÁS MANDATOS PARA BORRAR | |
| 164 | |
| 165 | |
| 166 ** Escriba d$ para borrar hasta el final de la línea. ** | |
| 167 | |
| 168 | |
| 169 1. Pulse <ESC> para asegurarse de que está en el modo Normal. | |
| 170 | |
| 171 2. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | |
| 172 | |
| 173 3. Mueva el cursor al final de la línea correcta (DESPUÉS del primer . ). | |
| 174 | |
| 175 4. Escriba d$ para borrar hasta el final de la línea. | |
| 176 | |
| 177 ---> Alguien ha escrito el final de esta línea dos veces. esta línea dos veces. | |
| 178 | |
| 179 | |
| 180 | |
| 181 | |
| 182 | |
| 183 | |
| 184 | |
| 185 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 186 Lección 2.3: SOBRE MANDATOS Y OBJETOS | |
| 187 | |
| 188 | |
| 189 El formato del mandato de borrar d es como sigue: | |
| 190 | |
| 191 [número] d objeto O d [número] objeto | |
| 192 donde: | |
| 193 número - es cuántas veces se ha de ejecutar el mandato (opcional, defecto=1). | |
| 194 d - es el mandato para borrar. | |
| 195 objeto - es sobre lo que el mandato va a operar (lista, abajo). | |
| 196 | |
| 197 Una lista corta de objetos: | |
| 198 w - desde el cursor hasta el final de la palabra, incluyendo el espacio. | |
| 199 e - desde el cursor hasta el final de la palabra, SIN incluir el espacio. | |
| 200 $ - desde el cursor hasta el final de la línea. | |
| 201 | |
| 202 NOTE: Para los aventureros, pulsando sólo el objeto estando en modo Normal | |
| 203 sin un mandato moverá el cursor como se especifica en la lista de objetos. | |
| 204 | |
| 205 | |
| 206 | |
| 207 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 208 Lección 2.4: UNA EXCEPCIÓN AL 'MANDATO-OBJETO' | |
| 209 | |
| 210 ** Escriba dd para borrar una línea entera. ** | |
| 211 | |
| 212 Debido a la frecuencia con que se borran líneas enteras, los diseñadores | |
| 213 de Vim decidieron que sería más fácil el escribir simplemente dos des en | |
| 214 una fila para borrar una línea. | |
| 215 | |
| 216 1. Mueva el cursor a la segunda línea de la lista de abajo. | |
| 217 2. Escriba dd para borrar la línea. | |
| 218 3. Muévase ahora a la cuarta línea. | |
| 219 4. Escriba 2dd (recuerde número-mandato-objeto) para borrar las dos | |
| 220 líneas. | |
| 221 | |
| 222 1) Las rosas son rojas, | |
| 223 2) El barro es divertido, | |
| 224 3) El cielo es azul, | |
| 225 4) Yo tengo un coche, | |
| 226 5) Los relojes marcan la hora, | |
| 18639 | 227 6) El azúcar es dulce, |
| 228 7) Y así eres tú. | |
| 1624 | 229 |
| 230 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 231 Lección 2.5: EL MANDATO DESHACER | |
| 232 | |
| 233 | |
| 234 ** Pulse u para deshacer los últimos mandatos, | |
| 235 U para deshacer una línea entera. ** | |
| 236 | |
| 237 1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con ---> y sitúelo bajo el | |
| 238 primer error. | |
| 239 2. Pulse x para borrar el primer caráter erróneo. | |
| 240 3. Pulse ahora u para deshacer el último mandato ejecutado. | |
| 241 4. Ahora corrija todos los errores de la línea usando el mandato x. | |
| 242 5. Pulse ahora U mayúscula para devolver la línea a su estado original. | |
| 243 6. Pulse ahora u unas pocas veces para deshacer lo hecho por U y los | |
| 244 mandatos previos. | |
| 245 7. Ahora pulse CTRL-R (mantenga pulsada la tecla CTRL y pulse R) unas | |
| 246 pocas veces para volver a ejecutar los mandatos (deshacer lo deshecho). | |
| 247 | |
| 248 ---> Corrrija los errores dee esttta línea y vuuelva a ponerlos coon deshacer. | |
| 249 | |
| 250 8. Estos mandatos son muy útiles. Ahora pase al resumen de la Lección 2. | |
| 251 | |
| 252 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 253 RESUMEN DE LA LECCIÓN 2 | |
| 254 | |
| 255 1. Para borrar desde el cursor hasta el final de una palabra pulse: dw | |
| 256 | |
| 257 2. Para borrar desde el cursor hasta el final de una línea pulse: d$ | |
| 258 | |
| 15334 | 259 3. Para borrar una línea entera pulse: dd |
| 1624 | 260 |
| 261 4. El formato de un mandato en modo Normal es: | |
| 262 | |
| 263 [número] mandato objeto O mandato [número] objeto | |
| 264 donde: | |
| 265 número - es cuántas veces se ha de ejecutar el mandato | |
| 266 mandato - es lo que hay que hacer, por ejemplo, d para borrar | |
| 267 objeto - es sobre lo que el mandato va a operar, por ejemplo | |
| 268 w (palabra), $ (hasta el final de la línea), etc. | |
| 269 | |
| 270 5. Para deshacer acciones previas pulse: u (u minúscula) | |
| 271 Para deshacer todos los cambios de una línea pulse: U (U mayúscula) | |
| 272 Para deshacer lo deshecho pulse: CTRL-R | |
| 273 | |
| 274 | |
| 275 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 276 Lección 3.1: EL MANDATO «PUT» (poner) | |
| 277 | |
| 278 ** Pulse p para poner lo último que ha borrado después del cursor. ** | |
| 279 | |
| 280 1. Mueva el cursor al final de la lista de abajo. | |
| 281 | |
| 282 2. Escriba dd para borrar la línea y almacenarla en el buffer de Vim. | |
| 283 | |
| 284 3. Mueva el cursor a la línea que debe quedar por debajo de la | |
| 285 línea a mover. | |
| 286 | |
| 287 4. Estando en mod Normal, pulse p para restituir la línea borrada. | |
| 288 | |
| 289 5. Repita los pasos 2 a 4 para poner todas las líneas en el orden correcto. | |
| 290 | |
| 18639 | 291 d) ¿Puedes aprenderla tú? |
| 1624 | 292 b) Las violetas son azules, |
| 293 c) La inteligencia se aprende, | |
| 294 a) Las rosas son rojas, | |
| 295 | |
| 296 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 297 Lección 3.2: EL MANDATO «REPLACE» (remplazar) | |
| 298 | |
| 299 | |
| 300 ** Pulse r y un carácter para sustituir el carácter sobre el cursor. ** | |
| 301 | |
| 302 | |
| 303 1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | |
| 304 | |
| 305 2. Mueva el cursor para situarlo bajo el primer error. | |
| 306 | |
| 307 3. Pulse r y el carácter que debe sustituir al erróneo. | |
| 308 | |
| 309 4. Repita los pasos 2 y 3 hasta que la primera línea esté corregida. | |
| 310 | |
| 311 ---> ¡Cuendo esta línea fue rscrita alguien pulso algunas teclas equibocadas! | |
| 312 ---> ¡Cuando esta línea fue escrita alguien pulsó algunas teclas equivocadas! | |
| 313 | |
| 314 | |
| 315 | |
| 316 | |
| 317 | |
| 318 | |
| 319 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 320 Lección 3.3: EL MANDATO «CHANGE» (cambiar) | |
| 321 | |
| 322 | |
| 323 ** Para cambiar parte de una palabra o toda ella escriba cw . ** | |
| 324 | |
| 325 | |
| 326 1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | |
| 327 | |
| 328 2. Sitúe el cursor en la u de lubrs. | |
| 329 | |
| 330 3. Escriba cw y corrija la palabra (en este caso, escriba 'ínea'). | |
| 331 | |
| 332 4. Pulse <ESC> y mueva el cursor al error siguiente (el primer carácter | |
| 333 que deba cambiarse). | |
| 334 | |
| 335 5. Repita los pasos 3 y 4 hasta que la primera frase sea igual a la segunda. | |
| 336 | |
| 337 ---> Esta lubrs tiene unas pocas pskavtad que corregir usem el mandato change. | |
| 338 ---> Esta línea tiene unas pocas palabras que corregir usando el mandato change. | |
| 339 | |
| 340 | |
| 341 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 342 Lección 3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c | |
| 343 | |
| 344 ** El mandato change se utiliza con los mismos objetos que delete. ** | |
| 345 | |
| 346 1. El mandato change funciona de la misma forma que delete. El formato es: | |
| 347 | |
| 348 [número] c objeto O c [número] objeto | |
| 349 | |
| 350 2. Los objetos son tambiém los mismos, tales como w (palabra), $ (fin de | |
| 351 la línea), etc. | |
| 352 | |
| 353 3. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | |
| 354 | |
| 355 4. Mueva el cursor al primer error. | |
| 356 | |
| 357 5. Escriba c$ para hacer que el resto de la línea sea como la segunda | |
| 358 y pulse <ESC>. | |
| 359 | |
| 360 ---> El final de esta línea necesita alguna ayuda para que sea como la segunda. | |
| 361 ---> El final de esta línea necesita ser corregido usando el mandato c$. | |
| 362 | |
| 363 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 364 RESUMEN DE LA LECCIÓN 3 | |
| 365 | |
| 366 | |
| 367 1. Para sustituir texto que ha sido borrado, pulse p . Esto Pone el texto | |
| 368 borrado DESPUÉS del cursor (si lo que se ha borrado es una línea se | |
| 369 situará sobre la línea que está sobre el cursor). | |
| 370 | |
| 371 2. Para sustituir el carácter bajo el cursor, pulse r y luego el | |
| 372 carácter que sustituirá al original. | |
| 373 | |
| 374 3. El mandato change le permite cambiar el objeto especificado desde la | |
| 375 posición del cursor hasta el final del objeto; e.g. Pulse cw para | |
| 376 cambiar desde el cursor hasta el final de la palabra, c$ para cambiar | |
| 377 hasta el final de la línea. | |
| 378 | |
| 379 4. El formato para change es: | |
| 380 | |
| 381 [número] c objeto O c [número] objeto | |
| 382 | |
| 383 Pase ahora a la lección siguiente. | |
| 384 | |
| 385 | |
| 386 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 387 Lección 4.1: SITUACIÓN EN EL FICHERO Y SU ESTADO | |
| 388 | |
| 389 | |
| 390 ** Pulse CTRL-g para mostrar su situación en el fichero y su estado. | |
| 391 Pulse MAYU-G para moverse a una determinada línea del fichero. ** | |
| 392 | |
| 393 Nota: ¡¡Lea esta lección entera antes de ejecutar alguno de los pasos!! | |
| 394 | |
| 395 | |
| 396 1. Mantenga pulsada la tecla Ctrl y pulse g . Aparece una línea de estado | |
| 397 al final de la pantalla con el nombre del fichero y la línea en la que | |
| 398 está situado. Recuerde el número de la línea para el Paso 3. | |
| 399 | |
| 400 2. Pulse Mayu-G para ir al final del fichero. | |
| 401 | |
| 402 3. Escriba el número de la línea en la que estaba y despúes Mayu-G. Esto | |
| 403 le volverá a la línea en la que estaba cuando pulsó Ctrl-g. | |
| 404 (Cuando escriba los números NO se mostrarán en la pantalla). | |
| 405 | |
| 406 4. Si se siente confiado en poder hacer esto ejecute los pasos 1 a 3. | |
| 407 | |
| 408 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 409 Lección 4.2: EL MANDATO «SEARCH» (buscar) | |
| 410 | |
| 411 ** Escriba / seguido de una frase para buscar la frase. ** | |
| 412 | |
| 413 1. En modo Normal pulse el carácter / . Fíjese que tanto el carácter / | |
| 414 como el cursor aparecen en la última línea de la pantalla, lo mismo | |
| 415 que el mandato : . | |
| 416 | |
| 417 2. Escriba ahora errroor <INTRO>. Esta es la palabra que quiere buscar. | |
| 418 | |
| 419 3. Para repetir la búsqueda, simplemente pulse n . | |
| 420 Para busacar la misma frase en la dirección opuesta, pulse Mayu-N . | |
| 421 | |
| 422 4. Si quiere buscar una frase en la dirección opuesta (hacia arriba), | |
| 423 utilice el mandato ? en lugar de / . | |
| 424 | |
| 425 ---> Cuando la búsqueda alcanza el final del fichero continuará desde el | |
| 426 principio. | |
| 427 | |
| 428 «errroor» no es la forma de deletrear error; errroor es un error. | |
| 429 | |
| 430 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 431 Lección 4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS | |
| 432 | |
| 433 ** Pulse % para encontrar el paréntesis correspondiente a ),] o } . ** | |
| 434 | |
| 435 | |
| 436 1. Sitúe el cursor en cualquiera de los caracteres ), ] o } en la línea de | |
| 437 abajo señalada con --->. | |
| 438 | |
| 439 2. Pulse ahora el carácter % . | |
| 440 | |
| 441 3. El cursor debería situarse en el paréntesis (, corchete [ o llave { | |
| 442 correspondiente. | |
| 443 | |
| 444 4. Pulse % para mover de nuevo el cursor al paréntesis, corchete o llave | |
| 445 correspondiente. | |
| 446 | |
| 447 ---> Esto ( es una línea de prueba con (, [, ], {, y } en ella. )). | |
| 448 | |
| 449 Nota: ¡Esto es muy útil en la detección de errores en un programa con | |
| 450 paréntesis, corchetes o llaves disparejos. | |
| 451 | |
| 452 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 453 Lección 4.4: UNA FORMA DE CAMBIAR ERRORES | |
| 454 | |
| 455 | |
| 456 ** Escriba :s/viejo/nuevo/g para sustituir 'viejo' por 'nuevo'. ** | |
| 457 | |
| 458 | |
| 459 1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | |
| 460 | |
| 461 2. Escriba :s/laas/las/ <INTRO> . Tenga en cuenta que este mandato cambia | |
| 462 sólo la primera aparición en la línea de la expresión a cambiar. | |
| 463 | |
| 464 ---> Laas mejores épocas para ver laas flores son laas primaveras. | |
| 465 | |
| 466 4. Para cambiar todas las apariciones de una expresión ente dos líneas | |
| 467 escriba :#,#s/viejo/nuevo/g donde #,# son los números de las dos | |
| 468 líneas. Escriba :%s/viejo/nuevo/g para hacer los cambios en todo | |
| 469 el fichero. | |
| 470 | |
| 471 | |
| 472 | |
| 473 | |
| 474 | |
| 475 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 476 RESUMEN DE LA LECCIÓN 4 | |
| 477 | |
| 478 | |
| 479 1. Ctrl-g muestra la posición del cursor en el fichero y su estado. | |
| 480 Mayu-G mueve el cursor al final del fichero. Un número de línea | |
|
9975
03fa8a51e9dc
commit https://github.com/vim/vim/commit/e4a3bcf28d92d0bde9ca227ccb40d401038185e5
Christian Brabandt <cb@256bit.org>
parents:
6153
diff
changeset
|
481 seguido de Mayu-G mueve el cursor a la línea con ese número. |
| 1624 | 482 |
| 483 2. Pulsando / seguido de una frase busca la frase hacia ADELANTE. | |
| 484 Pulsando ? seguido de una frase busca la frase hacia ATRÁS. | |
| 485 Después de una búsqueda pulse n para encontrar la aparición | |
| 486 siguiente en la misma dirección. | |
| 487 | |
| 488 3. Pulsando % cuando el cursor esta sobre (,), [,], { o } localiza | |
| 489 la pareja correspondiente. | |
| 490 | |
| 491 4. Para cambiar viejo por nuevo en una línea pulse :s/viejo/nuevo | |
| 492 Para cambiar todos los viejo por nuevo en una línea pulse :s/viejo/nuevo/g | |
| 493 Para cambiar frases entre dos números de líneas pulse :#,#s/viejo/nuevo/g | |
| 494 Para cambiar viejo por nuevo en todo el fichero pulse :%s/viejo/nuevo/g | |
| 495 Para pedir confirmación en cada caso añada 'c' :%s/viejo/nuevo/gc | |
| 496 | |
| 497 | |
| 498 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 499 Lección 5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO | |
| 500 | |
| 501 | |
| 502 ** Escriba :! seguido de un mandato externo para ejecutar ese mandato. ** | |
| 503 | |
| 504 | |
| 505 1. Escriba el conocido mandato : para situar el cursor al final de la | |
| 506 pantalla. Esto le permitirá introducir un mandato. | |
| 507 | |
| 508 2. Ahora escriba el carácter ! (signo de admiración). Esto le permitirá | |
| 509 ejecutar cualquier mandato del sistema. | |
| 510 | |
| 511 3. Como ejemplo escriba ls después del ! y luego pulse <INTRO>. Esto | |
| 512 le mostrará una lista de su directorio, igual que si estuviera en el | |
| 513 símbolo del sistema. Si ls no funciona utilice !:dir . | |
| 514 | |
| 515 --->Nota: De esta manera es posible ejecutar cualquier mandato externo. | |
| 516 | |
| 517 --->Nota: Todos los mandatos : deben finalizarse pulsando <INTRO>. | |
| 518 | |
| 519 | |
| 520 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 521 Lección 5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS | |
| 522 | |
| 523 | |
| 524 ** Para guardar los cambios hechos en un fichero, | |
| 525 escriba :w NOMBRE_DE_FICHERO. ** | |
| 526 | |
| 527 | |
| 528 1. Escriba :!dir o :!ls para ver una lista de su directorio. | |
| 529 Ya sabe que debe pulsar <INTRO> después de ello. | |
| 530 | |
| 531 2. Elija un nombre de fichero que todavía no exista, como TEST. | |
| 532 | |
| 533 3. Ahora escriba :w TEST (donde TEST es el nombre de fichero elegido). | |
| 534 | |
| 535 4. Esta acción guarda todo el fichero (Vim Tutor) bajo el nombre TEST. | |
| 536 Para comprobarlo escriba :!dir de nuevo y vea su directorio. | |
| 537 | |
| 538 ---> Tenga en cuenta que si sale de Vim y entra de nuevo con el nombre de | |
| 539 fichero TEST, el fichero sería una copia exacta del tutor cuando lo | |
| 540 ha guardado. | |
| 541 | |
| 542 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 543 Lección 5.3: UN MANDATO DE ESCRITURA SELECTIVO | |
| 544 | |
| 14347 | 545 ** Para guardar parte del fichero escriba :#,# NOMBRE_DEL_FICHERO ** |
| 1624 | 546 |
| 547 | |
| 548 1. Escriba de nuevo, una vez más, :!dir o :!ls para obtener una lista | |
| 549 de su directorio y elija nombre de fichero adecuado, como TEST. | |
| 550 | |
| 551 2. Mueva el cursor al principio de la pantalla y pulse Ctrl-g para saber | |
| 552 el número de la línea correspondiente. ¡RECUERDE ESTE NÚMERO! | |
| 553 | |
| 554 3. Ahora mueva el cursor a la última línea de la pantalla y pulse Ctrl-g | |
| 555 de nuevo. ¡RECUERDE TAMBIÉN ESTE NÚMERO! | |
| 556 | |
| 557 4. Para guardar SOLAMENTE una parte de un fichero, escriba :#,# w TEST | |
| 558 donde #,# son los números que usted ha recordado (primera línea, | |
| 559 última línea) y TEST es su nombre de dichero. | |
| 560 | |
| 561 5. De nuevo, vea que el fichero esta ahí con :!dir pero NO lo borre. | |
| 562 | |
| 563 | |
| 564 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 565 Lección 5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS | |
| 566 | |
| 567 ** Para insertar el contenido de un fichero escriba :r NOMBRE_DEL_FICHERO ** | |
| 568 | |
| 569 1. Escriba :!dir para asegurarse de que su fichero TEST del ejercicio | |
| 570 anterior está presente. | |
| 571 | |
| 572 2. Situe el cursor al principio de esta pantalla. | |
| 573 | |
| 574 NOTA: Después de ejecutar el paso 3 se verá la Lección 5.3. Luego muévase | |
| 575 hacia ABAJO para ver esta lección de nuevo. | |
| 576 | |
| 577 3. Ahora recupere el fichero TEST utilizando el mandato :r TEST donde | |
| 578 TEST es el nombre del fichero. | |
| 579 | |
| 580 NOTA: El fichero recuperado se sitúa a partir de la posición del cursor. | |
| 581 | |
| 582 4. Para verificar que el fichero ha sido recuperado, mueva el cursor hacia | |
| 583 arriba y vea que hay dos copias de la Lección 5.3, la original y la | |
| 584 versión del fichero. | |
| 585 | |
| 586 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 587 RESUMEN DE LA LECCIÓN 5 | |
| 588 | |
| 589 | |
| 590 1. :!mandato ejecuta un mandato externo. | |
| 591 | |
| 592 Algunos ejemplos útiles son: | |
| 593 :!dir - muestra el contenido de un directorio. | |
| 594 :!del NOMBRE_DE_FICHERO - borra el fichero NOMBRE_DE FICHERO. | |
| 595 | |
| 18639 | 596 2. :#,#w NOMBRE_DE _FICHERO guarda desde la línea # hasta la # en el |
| 1624 | 597 fichero NOMBRE_DE_FICHERO. |
| 598 | |
| 599 3. :r NOMBRE_DE _FICHERO recupera el fichero del disco NOMBRE_DE FICHERO | |
| 600 y lo inserta en el fichero en curso a partir de la posición del cursor. | |
| 601 | |
| 602 | |
| 603 | |
| 604 | |
| 605 | |
| 606 | |
| 607 | |
| 608 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 609 Lección 6.1: EL MANDATO «OPEN» (abrir) | |
| 610 | |
| 611 | |
| 612 ** Pulse o para abrir una línea debajo del cursor | |
| 613 y situarle en modo Insert ** | |
| 614 | |
| 615 | |
| 616 1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | |
| 617 | |
| 618 2. Pulse o (minúscula) para abrir una línea por DEBAJO del cursor | |
| 619 y situarle en modo Insert. | |
| 620 | |
| 621 3. Ahora copie la línea señalada con ---> y pulse <ESC> para salir del | |
| 622 modo Insert. | |
| 623 | |
| 624 ---> Luego de pulsar o el cursor se sitúa en la línea abierta en modo Insert. | |
| 625 | |
| 626 4. Para abrir una línea por encima del cursor, simplemente pulse una O | |
| 627 mayúscula, en lugar de una o minúscula. Pruebe este en la línea siguiente. | |
| 19163 | 628 Abra una línea sobre ésta pulsando Mayu-O cuando el cursor está en esta línea. |
| 1624 | 629 |
| 630 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 631 Lección 6.2: EL MANDATO «APPEND» (añadir) | |
| 632 | |
| 633 ** Pulse a para insertar texto DESPUÉS del cursor. ** | |
| 634 | |
| 635 | |
| 636 1. Mueva el cursor al final de la primera línea de abajo señalada con ---> | |
| 637 pulsando $ en modo Normal. | |
| 638 | |
| 639 2. Escriba una a (minúscula) para añadir texto DESPUÉS del carácter | |
| 640 que está sobre el cursor. (A mayúscula añade texto al final de la línea). | |
| 641 | |
| 642 Nota: ¡Esto evita el pulsar i , el último carácter, el texto a insertar, | |
| 643 <ESC>, cursor a la derecha y, finalmente, x , sólo para añadir algo | |
| 644 al final de una línea! | |
| 645 | |
| 646 3. Complete ahora la primera línea. Nótese que append es exactamente lo | |
| 647 mismo que modo Insert, excepto por el lugar donde se inserta el texto. | |
| 648 | |
| 649 ---> Esta línea le permitirá praticar | |
| 650 ---> Esta línea le permitirá praticar el añadido de texto al final de una línea. | |
| 651 | |
| 652 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 653 Lección 6.3: OTRA VERSIÓN DE «REPLACE» (remplazar) | |
| 654 | |
| 655 ** Pulse una R mayúscula para sustituir más de un carácter. ** | |
| 656 | |
| 657 | |
| 658 1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | |
| 659 | |
| 660 2. Sitúe el cursor al comienzo de la primera palabra que sea diferente | |
| 661 de las de la segunda línea marcada con ---> (la palabra 'anterior'). | |
| 662 | |
| 663 3. Ahora pulse R y sustituya el resto del texto de la primera línea | |
| 664 escribiendo sobre el viejo texto para que la primera línea sea igual | |
| 19163 | 665 que la segunda. |
| 1624 | 666 |
| 667 ---> Para hacer que esta línea sea igual que la anterior use las teclas. | |
| 668 ---> Para hacer que esta línea sea igual que la siguiente escriba R y el texto. | |
| 669 | |
| 670 4. Nótese que cuando pulse <ESC> para salir, el texto no alterado permanece. | |
| 671 | |
| 672 | |
| 673 | |
| 674 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 675 Lección 6.4: FIJAR OPCIONES | |
| 676 | |
| 677 ** Fijar una opción de forma que una búsqueda o sustitución ignore la caja ** | |
| 678 (Para el concepto de caja de una letra, véase la nota al final del fichero) | |
| 679 | |
| 680 | |
| 681 1. Busque 'ignorar' introduciendo: | |
| 682 /ignorar | |
| 683 Repita varias veces la búsque pulsando la tecla n | |
| 684 | |
| 685 2. Fije la opción 'ic' (Ignorar la caja de la letra) escribiendo: | |
| 686 :set ic | |
| 687 | |
| 688 3. Ahora busque 'ignorar' de nuevo pulsando n | |
| 689 Repita la búsqueda varias veces más pulsando la tecla n | |
| 690 | |
| 691 4. Fije las opciones 'hlsearch' y 'insearch': | |
| 692 :set hls is | |
| 693 | |
| 694 5. Ahora introduzca la orden de búsqueda otra vez, y vea qué pasa: | |
| 695 /ignore | |
| 696 | |
| 697 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 698 RESUMEN DE LA LECCIÓN 6 | |
| 699 | |
| 700 | |
| 701 1. Pulsando o abre una línea por DEBAJO del cursor y sitúa el cursor en | |
| 702 la línea abierta en modo Insert. | |
| 703 Pulsando una O mayúscula se abre una línea SOBRE la que está el cursor. | |
| 704 | |
| 705 2. Pulse una a para insertar texto DESPUÉS del carácter sobre el cursor. | |
| 706 Pulsando una A mayúscula añade automáticamente texto al final de la | |
| 707 línea. | |
| 708 | |
| 709 3. Pulsando una R mayúscula se entra en modo Replace hasta que, para salir, | |
| 710 se pulse <ESC>. | |
| 711 | |
| 712 4. Escribiendo «:set xxx» fija la opción «xxx» | |
| 713 | |
| 714 | |
| 715 | |
| 716 | |
| 717 | |
| 718 | |
| 719 | |
| 720 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 721 Lección 7: MANDATOS PARA LA AYUDA EN LÍNEA | |
| 722 | |
| 723 ** Utilice el sistema de ayuda en línea ** | |
| 724 | |
| 725 | |
| 726 Vim dispone de un sistema de ayuda en línea. Para activarlo, pruebe una | |
| 727 de estas tres formas: | |
| 728 - pulse la tecla <AYUDA> (si dispone de ella) | |
| 729 - pulse la tecla <F1> (si dispone de ella) | |
| 730 - escriba :help <INTRO> | |
| 731 | |
| 732 Escriba :q <INTRO> para cerrar la ventana de ayuda. | |
| 733 | |
| 734 Puede encontrar ayuda en casi cualquier tema añadiendo un argumento al | |
| 735 mandato «:help» mandato. Pruebe éstos: | |
| 736 | |
| 737 :help w <INTRO> | |
| 738 :help c_<T <INTRO> | |
| 739 :help insert-index <INTRO> | |
| 740 | |
| 741 | |
| 742 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 743 | |
| 744 Aquí concluye el tutor de Vim. Está pensado para dar una visión breve del | |
| 745 editor Vim, lo suficiente para permitirle usar el editor de forma bastante | |
| 746 sencilla. Está muy lejos de estar completo pues Vim tiene muchísimos más | |
| 747 mandatos. | |
| 748 | |
| 749 Para lecturas y estudios posteriores se recomienda el libro: | |
| 750 Learning the Vi Editor - por Linda Lamb | |
| 751 Editorial: O'Reilly & Associates Inc. | |
| 752 Es un buen libro para llegar a saber casi todo lo que desee hacer con Vi. | |
| 753 La sexta edición incluye también información sobre Vim. | |
| 754 | |
| 755 Este tutorial ha sido escrito por Michael C. Pierce y Robert K. Ware, | |
| 756 Colorado School of Mines utilizando ideas suministradas por Charles Smith, | |
| 757 Colorado State University. | |
| 758 E-mail: bware@mines.colorado.edu. | |
| 759 | |
| 760 Modificado para Vim por Bram Moolenaar. | |
| 761 | |
| 762 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |
| 763 | |
| 764 Traducido del inglés por: | |
| 765 | |
| 766 Eduardo F. Amatria | |
| 767 Correo electrónico: eferna1@platea.pntic.mec.es | |
| 768 | |
| 769 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ |